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【动机人专题】院学生会新闻部讯(记者:万秦琪 崔澎)在走访了本院四个年级的部分同学,了解到了他们的复习及学习总结情况之后,发现各年级同学间有传承下的好的学习方法,也有不断的改进,大家都依照着既定的计划有条不紊的学习……
大一篇
许多大一同学已进入复习阶段,据了解,他们大都延续高中的学习方法,注重阶段性总结.有同学强调,自己在平时学习中会不断的作课后习题,抽时间作课外习题,将所学内容前后对比联系,对知识体系有总体性把握。每星期都会作一次回顾,有同学以列题纲,类比归纳的方法总结,有同学会采用补足薄弱点的方法.
当谈到两门最为让人操心的课程——数学和英语时,大一同学会显示出积极的心态,即使功底不好,也积极的介绍自己从他人处所学的好方法,虽然方法不同,但大家都不约而同地强调了英语的晨读及数学上定理的证明的重要性。
此外,部分大一同学谈到在自己负担较重时会感到迷茫,理想与现实间,目标和行动间的差距较大,对学习的坚持程度也不及高中时代。但他们也表示会不断进行积极的心理暗示:一切靠自己,努力培养专业意识。
大二篇
大二同学与大一同学学习方法还很相似,部分同学会定期展开总结工作,会不断的复习所学知识,依旧很重视课后习题,也会重视老师在期末复习阶段所给与的重点题型。
对于英语,大二同学提及早读很重要,有些同学会选择诵背句子段落而不是单纯的背单词,在数学方面,很注重对题型的归纳。
他们心态大都较好,对大学生活,工作及学习方面的周旋调节也较为成熟。
大三篇
大三同学早已展开复习工作,相较低年级而言,他们的总结方法更为系统,不会仅仅局限于对某章节的总结。他们会对自己的学习习惯进行回顾,总结各类作题方法。
大三同学强调自己对数学会更为看重老师所画的重点,会经常对经典题型和易错题型进行巩固,对英语会注重早读和词组的积累。随着专业知识的加深,同学们也会不适应于部分学科如C++等,依旧在寻找适当的学习方法。
大三同学提及,良好的学习氛围,寝室环境,合理的时间安排是促人提高的最佳条件。
大四篇
大四中的部分学长学姐早已进入保研阶段,所以向笔者谈了他们在之前的总结复习工作。有同学在学习过程中会很及时的复习当天所学的内容,会将自己学过的所有类似的定理公式,词组等归纳。考前他们会重点性记忆笔记,甚至有同学会将书本复习好几遍。
大四有些专业的同学会注重上课老师出的题目及课本上的典型题,英语会注重口语的练习和听力训练,句子记忆。
大四同学大都形成了自己的专业意识,个性上比较独立,更喜欢自己研究而不是依赖老师,因有丰富的工作生活经验也不会在学习时太受外界因素干扰。
各年级的学习方法,个人的学习方法各有千秋,而大家都是朝着同一个目标并进,希望在一月的期末考后大家都会取得理想的成绩。