（作者：李聪玲）2013年7月8日早上8:30，在伯文小学操场，200多个学生在“小老师们”的安排下按照年级排好队后，“开学仪式”正式开始。支教队副队长王式兴发表讲话，表达了我们来这里的初衷以及对伯文村村委会和村民们热情地给我们帮助的感激之情。随后伯文小学的郝主任作讲话，肯定了“爱心之旅”支教队三年来的贡献，感谢了队伍三年来的付出，同时嘱咐学生们要尊师重教，好好学习，不要辜负父母的期待和老师们的汗水。

简洁的开学仪式之后，各老师分班带到教学区域进行教学。由于场地有限，最终支教队的负责人余航和王式兴二人按各年级的学生人数把一年级单独分在一间教室，二、三年级共用一间教室，四、五年级共用一间教室，六年级及初高中的学生在小学隔壁的老年活动中心的空房子里进行交流认识。

各个年级的教室可谓“风景各异”。小学一年级由于不好管理，所以分配了4名老师。但一年级的孩子多为6-8岁，正是贪玩、不懂事的时候，这对一年级的老师们是极大的考验。更让老师头疼的是，一年级的孩子们都不会说普通话，交流有很大的障碍。三位老师“软硬兼施”使出浑身解数，终于“控制”住60多名小孩的情绪，让他们有序地上台写名字并进行自我介绍。

与之形成鲜明对比的，是初高中班级。课堂秩序井然，自我介绍也是落落大方。一双双渴望知识的眼神盯着讲授的老师，让老师感到这次支教确实责任在身，重任在肩。

上午的交流和认识使老师们对自己所在班级的学生都有了一定的了解。午饭过后，大部分老师围在一起备课，分享对课堂的各种对课堂的奇思妙想在屋子大厅里荡漾。在中午稍作休整后，全体支教人员到达任教地点，开始支教之旅的第一堂正式课程。

在一年级的教室里，小朋友们带来了自己的板凳。我们用一节课的时间给小朋友们排好了座位。然后，经过竞选、投票，选出了班长、副班长、两个学习委员以及文艺委员。最后一节课，我们着重强调了纪律。由于一年级学生大多不会普通话，老师和学生交流比较困难，再加上学生都比较调皮，所以我们的四个老师用了较长的时间强调安全和纪律。

二三年级的教室里，在老师的带领下，大家分别做自我介绍，并积极地说出了自己的梦想。随后，选出了两个年级的班委委员，接着各科任课老师都强调了上学期间的安全注意事项。由于低年级的学生纪律意识不强、人数很多，正式上课的时候决定由一名老师讲课的同时，两名老师维持纪律。另外，同一年级的学生基础差别较大，这给支教老师的教学带来了很大的困难，相信在大家的努力下，这些困难都会被克服的。

至于四五年级方面，60多个小朋友上台介绍了自己的兴趣爱好，支教老师还记录下他们所希望提高的学科以便日后逐个辅导。另外，四五年级的小朋友还写了一篇课堂短文《给来支教大哥哥大姐姐的一封信》。在小作文里面，孩子们说出了对我们的支教活动的期待；文字真可谓是“童言无忌，所向披靡”，各种幽默有趣的话让我们真真切切地感受到了他们的可爱。

到小学旁的老人活动中心，最靠近门的是六年级的教室。六年级的孩子们已经大了，还是比较懂事的。20多个同学分别到前面介绍了自己的名字和兴趣爱好等。随后，两位老师陪小朋友们做了游戏，表演了节目，交流了感情。正式上课的时候，不管是语文、数学，还是英语，每一位同学都很配合，认真地听讲、记笔记、回答问题。课间的时候积极和老师交流，联系感情，大家过得都很开心。

初一的老师见到了阔别一年的学生，经过正式地自我介绍之后，大家一起玩游戏，欢笑连连，笑声不断。安排好课程表后，上课正式开始。下午的三节课，我们上了语文和数学，各个学生出乎意料地听话，这让两个小老师缓解了不少紧张的情绪。

隔壁初二的房间里，做完自我介绍之后，大家一起做游戏、表演才艺。有些很内向的孩子们起初不愿意融入“团队”，但在我们老师的鼓励下也露出了开心的笑容，慢慢地加入了进来。下午，按照课程表开始上课，上了语文和物理，孩子们的兴致都很高，课堂气氛非常活跃而融洽。

最后在高中教室，负责的老师和五个孩子分别作了简短的自我介绍，大家很快熟悉了起来，像好朋友一样一起说说笑笑，谈生活谈理想，气氛温馨活跃。然后我们便投入到了教学中，按照课程表的顺序依次给学生上了物理和英语，孩子们反应都很快，基础也不错，这让我们倍有压力的高中部老师都有一种深深的喜悦感。

经过三节课的教学，下午6点的钟声响起，我们第一天的教学也正式谢幕。虽然脸上都略显疲惫，嗓子也明显哑了不少，但老师们仍然兴致勃勃地在路上讨论教学时的各种乐趣、惊喜和头疼的问题。首次教学，各位老师都存在不同方面的不足之处。但从孩子们渴望知识的眼神中，老师们得到了战胜疲劳和苦难的力量。相信，在接下来的日子里，我们的志愿者们肯定会竭尽全力，倾囊相授，给伯文村的孩子们送去更多的关爱和知识。爱心之旅，传递爱之声，描绘爱之形，2013我们相约在安阳。