根据省委、省政府的统一部署和《jxf吉祥网手机在线“两访两创”活动实施方案》，今年9月-12月在全校开展以“干部深入基层，教师走进学生”为主题的“两访两创”活动，即学院管理干部访谈所有教师（同时访谈部分学生），教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。结合我院实际，制定方案如下：

一、访谈任务

“两访两创”，访创结合，以访促创，主要完成以下任务：

1、交流思想。通过访谈与教师开展思想交流，与学生交心谈心。重点宣传中央和省关于教育的方针政策，认真听取每一位教师对学校、学院改革发展的意见建议；认真倾听广大学生在学习生活中的想法和对学校、院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议。

2、立德树人。通过开展“两访两创”，进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。

3、促进和谐。通过开展“两访两创”，建立健全矛盾排查调处工作机制，排查化解各类矛盾纠纷与不稳定因素；加强沟通协调，着力改善民生，妥善处理突发事件；营造“团结包容、开拓务实、风清气正、昂扬向上”的校园文化氛围，提升师生“精气神”。

4、推动发展。通过开展“两访两创”，深化教学改革，狠抓教育质量工程，增强吉祥彩最新登录平台和服务经济社会发展能力，加强核心竞争成果培育，加大高层次人才队伍建设，丰富办好“顶天立地”大学的内涵，推动中国特色世界一流大学建设。

二、访谈安排

学院负责组织院领导，各系、室、中心主任，各教职工党支部书记分头走访全体教师。

各系负责组织教师访谈学生（含研究生、本科生）。实验教学中心的教职工纳入相关系安排；工程训练中心教职工协助机械系访谈学生；党政办公室干部协助自动化系访谈学生；学生工作办公室的辅导员分头配合各系组织访谈。

研究生建议由其导师负责访谈，本科生各系可选拔优秀教师和班级导师一起负责访谈，或通过建立教师联系学生制度实施。

三、活动进度

“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。

（一）宣传发动（9月26日-10月10日）。学院9月28日召开干部会，9月29日召开全体教师会，进行活动动员和部署。各系室中心要按照部署制定本单位访谈安排表，并于10月10日前报送学院；同时，加强宣传，让每一位师生了解活动基本内容，营造良好氛围。

（二）访谈交流（10月11日—11月10日）。院（系）党政领导和各系主任、书记访谈教师和部分学生，教师访谈全体学生。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》（见附件一）和《访谈学生记录表》（见附件二）。期间，学院组织领导或专家为学生做1次形势与政策辅导报告或者讲1次党课，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。

（三）整改提高（11月11日—11月30日）。以系、室、中心为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院党务人事办公室汇总。同时对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限，明确整改措施和责任，努力解决一批师生关心的问题。

（四）总结考评（12月1日—12月10日）。各二级单位对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，并做好资料整理归档工作。

（五）表彰先进（12月11日—12月31日）。学院召开“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的部门和个人进行表彰。

四、有关要求

1、加强组织领导。学院成立由巫世晶院长为组长的领导小组，各二级单位应组建工作专班，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利健康进行。

2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。集体访谈，一次访谈人数不超过5人。学院领导每人访谈师生不少于20人，每名教师访谈学生不少于15人。访谈结束后，对“全覆盖”情况进行公示。

3、注重导向，突出重点。将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导，并对于教师中的高层次人才、民主党派和“四困”学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院（系）领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。

4、提高访谈成效。各单位要结合单位实际，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要将访谈过程中收集的意见、问题和整改方案向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

5、统筹推进各项常规工作。要将访谈与教学、科研、管理等工作结合起来，合理安排，切实做到两不误、两促进、两提高。特别是和新生入学教育以及教师党支部与学生党支部共建、老教师与青年教师结对、“双百励学”行动计划等结合起来。

附件:

访谈教师记录表.doc

访谈学生记录表.doc

（二〇一一年九月二十七日）